Burman, Anders. (2014) Pedagogikens idéhistoria. Uppfostringsidéer och utbildningsideal under 2500 år. Lund: Studentlitteratur. (296 s)
Kroksmark, Tomas (red.). (2011) Den tidlösa pedagogiken. 2 uppl. Lund: Studentlitteratur (i urval ca 200 s.)
Schött, Kristina. (2015). Studentens skrivhandbok. (3. [bearb.] uppl.) Stockholm: Liber. 185 s.
Serder, Margareta. & Jobér, Anna. (red.) (2021). Vetenskapliga teorier för lärare. (Första utgåvan). Stockholm: Natur & Kultur. Kap 1-2, 36 s.
Artiklar väljs i samråd med kursansvarig.
Pedagogik: Kunskapsområde och forskning
Om kursen
Magisterkurser i pedagogik erbjuds för dig med en förskollärar-, eller lärarexamen som inte inkluderar ett 15 hp självständigt arbete på avancerad nivå.
Huvudområdet pedagogik handlar om studiet av pedagogiska processer i olika kulturella och mellanmänskliga sammanhang. Pedagogikens kunskapsobjekt är människans bildning genom utbildning, lärande och undervisning. Förutom formella utbildningssammanhang studeras relationen mellan formellt och informellt lärande samt fostran i olika samhälleliga kontexter.
Inom aktuellt kurspaket är pedagogiken inriktad mot yrkesverksamhet i förskola och fritidshem.
Kursen syftar till att studenterna fördjupar sin förståelse för vetenskapsteoretiska perspektiv, forskningsprocess samt pedagogik som forskningsområde.
Magisterexamen omfattas av totalt 60 hp varav 37,5 hp måste utgöras av kurser inom huvudområdet Pedagogik.
Följande kurser är obligatoriska för en magisterexamen i huvudområdet Pedagogik:
SO650F Pedagogik: Kunskapsområde och forskning, 7,5 hp
SO658F Pedagogik: Vetenskapsteoretiska traditioner och metodologi, 7,5 hp
SO659F Pedagogik: Forskningsmetodisk fördjupning, 7,5 hp
SO654F Pedagogik: Självständigt arbete, 15 hp
Kurserna bygger på varandra och läses i progression.
Utöver huvudområdet ingår valfria kurser om 22,5 hp varav 7,5 hp på avancerad nivå.
Kursinnehåll
Kursen syftar till att studenterna fördjupar sin förståelse för pedagogik som forskningsområde och relaterade forskningsprocesser.
I kursen studeras och diskuteras pedagogisk nationell och internationell forskning och de kritiska frågor som aktualiseras i förhållande till utgångspunkter och forskningsprocess.
Behörighet och urval
Behörighetskrav
En yrkesexamen avsedd för undervisning om minst 90 hp med/samt ett självständigt arbete om 15 hp
Eller
En yrkesexamen avsedd för undervisning om minst 180 hp med/samt ett självständigt arbete om 15 hp
Eller
En kandidatexamen i pedagogik med/samt ett självständigt arbete om 15 hp
Eller
En studie- och yrkesvägledarexamen med/samt ett självständigt arbete om 15 hp
Urval
100% högskolepoäng
Kurslitteratur
Kursvärdering
Malmö universitet ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet. Universitetet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).
Malmö Kvällstid 50%
Kontakt
-
Jesper Sjöström - Professor
Kursansvarig
jesper.sjostrom@malmo-university.com
040-665 80 50
-
Monica Lotfinia - Studieadministratör
Studieadministratör
monica.lotfinia@malmo-university.com
040-665 77 52
-
Magdalena Sjöstrand Öhrfelt - Universitetslektor
Kursansvarig
magdalena.ohrfelt@malmo-university.com
040-665 81 43