Pedagogik: Perspektiv på forskning SO660F

Fristående kurs, avancerad nivå

15 hp

Malmö | kvällstid | 50%

1 september 2025 - 18 januari 2026

Anmälan öppnar 17 mars

Om kursen

Denna kurs vänder sig till dig som är yrkesverksam förskollärar- eller lärare. Kursen kan läsas som en del i en masterutbildning inom huvudområdet pedagogik, men även som fristående kurs.

Att läsa en masterutbildning är en möjlighet att spetsa din kompetens och lära dig mer inom ett specifikt ämnesområde. Utbildningen består av fristående kurser som du behöver söka termin för termin. För att i slutändan kunna ta ut en examen är det viktigt att du söker och läser kurser inom ett och samma huvudområde.

I huvudområdet pedagogik är lärarprofessionen och pedagogiskt ledarskap centrala studieobjekt liksom undervisning och lärande i formella och informella sammanhang

Syftet med denna kurs är att du ska tillägna dig fördjupade kunskaper om forskningsöversikters funktion och hur dessa kan utformas beroende på syfte och ämnesområde. Tanken är också att du ska utveckla din förmåga att självständigt söka, kritiskt granska och författa forskningsöversikter inom pedagogik med inriktning mot undervisning, lärande och ledarskap.

Kursen kommer att genomföras på sen eftermiddag/kvällstid.

I masterutbildning inom huvudområdet pedagogik ingår dessa kurser:
SO660F Pedagogik: Perspektiv på forskning, 15 hp
SO655F Pedagogik: Självständigt arbete II, 15 hp alternativt
SO656F Pedagogik: Självständigt arbete I+II, 30 hp

Kursinnehåll

Kursen syftar till att studenten utvecklar en fördjupad förståelse för pedagogik som forskningsområde och utvecklar sin förmåga att självständigt söka och kritiskt granska forskningslitteratur.

Kritisk granskning av forskningsöversikter, 7.5 hp

I delkursen undersöks olika vetenskapliga texter, både gemensamma och individuellt valda pedagogiska kunskaps-, litteratur- och forskningsöversikter. Dessa texter analyseras med avseende på innehåll och form, syfte, funktion och användning. Värderingar görs med hänsyn till relevanta teoretiska, metodologiska, samhälleliga och etiska aspekter. Studenten utvecklar sin förmåga att söka litteratur genom elektroniska databaser.

Att skriva en forskningsöversikt, 7.5 hp

Inom ramen för delkursen vidareutvecklar studenten sin förmåga att söka, värdera och motivera vald forskningslitteratur utifrån teoretiska, metodologiska, samhälleliga och etiska aspekter. Vidare utvecklar studenten sin förmåga att kategorisera, tematisera, syntetisera och kritiskt värdera forskning samt att författa en egen forskningsöversikt inom inriktningen pedagogik.

Kursplan höst 2025

Tidigare kursplaner

Behörighet och urval

Behörighetskrav

Godkänd kurs: SO659F Pedagogik: Forskningsmetodisk fördjupning, 7,5 hp
Eller
Godkänd kurs SO652F Pedagogik: Vetenskapsteori och forskningsmetoder, 7,5 hp
Eller
Yrkesexamen avsedd för undervisning i förskolan, fritidshemmet eller i gymnasieskolans yrkesförberedande ämnen tillsammans med magisterexamen inom utbildningsvetenskap
Eller
Magisterexamen i pedagogik

Urval

100% högskolepoäng

Kurslitteratur

Kurslitteratur och övriga läromedel

Att skriva en forsningsöversikt, 7,5 hp

Augustsson, Gunnar (2012). Akademisk skribent. Lund: Studentlitteratur. (168 s)

Bjereld, Ulf, Demker, Marie, Hinnfors, Jonas (2009). Varför vetenskap? Om vikten av problem och teori i forskningsprocessen. Lund: Studentlitteratur. (165 s)

Hart, Christopher (2009). Doing a literature review: releasing the social science research imagination. (Reprint). London: Sage Publications. (230 s)

Nilholm, C. (2017). Smart: ett sätt att genomföra forskningsöversikter. Lund: Studentlitteratur.

Poulson, Louise & Wallace, Mike (red) (2004). Learning to Read Critically in Teaching and Learning. London: SAGE (elektronisk bok) (232 s)

Forskningslitteratur väljs i samråd med kursansvarig.

Kursvärdering

Malmö universitet ger studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av lärosätet. Universitetet sammanställer kursvärderingarna samt informerar om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten ska hållas tillgängliga för studenterna. (HF 1:14).

Kursrapporter